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                幼儿【园中班语言说课稿《什么︼东西不见了 》

                来源:幼教网 2018-09-11 11:37:18

                说两句

                什么东西不见了

                 一、说教材

                  新《纲要》中指出:“引导幼儿★对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。”“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”溶化是生活中常见的一种科学现象,糖融化了、雪融化了……在成人看来是再正常不过的现象却深深吸引着我们的孩子,我们应抓住教育的契ζ机,培养幼儿对科学的兴〗趣,激发他们的探╲索欲望,从而培养幼儿一种运用科学的态度、方法发现问题,解决问题的能力。因此,我选择了《什么东西不见了》这一科学我們活动,作为科学探◇索的内容,在活动中,我为幼儿提供了丰富的可操作性材料,为每个幼儿都能∞运用各种感官,多种方式进ζ 行探索。幼儿有着与生俱来的好奇心和探⌒ 究欲望,好奇心是幼儿内在生ω 命本质的展现,正是好奇♀心驱使着幼儿去探索求知。针对幼儿这一特点,我们从培养幼儿爱科学,学科学、记录、分析以及推理的能力,为此,我引导幼儿通过实验来感知、理解物体溶化的速卐度与物体的形状、大小以及水■的温度、是否』搅拌有关系。

                  二、说活动○目标

                  重难点目标是教学活动的起点▽和归宿,多活动起着导向作用,在新纲要中指出,五大领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿的情感、能力、态度、知识、技能等方面的发展。因此我根据大班幼儿的年龄特点制订了◥以下目标。

                  1、知道有些物体能溶于水。

                  2、初步理解︾物体的溶化速度与物体的形状、大小以及◥水的温度、是否搅拌有关∮系,并能用←自己的语言进行表达。

                  3、发展幼儿的观察、记录能力,体验探索的乐趣。

                  本次活动的重难点:让幼儿♂初步物体的溶化速度与物体的形状、大小可對方可還有一個冷光在超這冷光以及水的温度、是否搅拌有关系,并能用自己的语言进行表达。

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